主動式學習的必要

　　上個月看到"論大學生燒成績單的可能性"跟"論大學生燒成績單的可能性-來自一個前瑞典交換生的迴響"的兩篇文章後對自主式學習有非常大的崇尚。前兩篇的作者已經充分說出自主式學習跟被動式學習的差異了，所以就直接說我認為被動式學習或被迫式學習所延伸的問題－教育貶值（文憑不值錢、學術通貨膨脹、高學歷過剩）與學無所用。

　　為什麼會高學歷過剩，因為太多人去念大學。
　　那為什麼太多人去念，因為爸媽或社會說要念。
若是因為熱愛讀那一個領域而去念的話，應該可以刷掉一半以上的人了吧。太多人崇拜文憑而去念沒有必要高學歷，又因社會價值觀造成低技術行業人才荒。本來就不是每個人都適合讀書或念研究的呀，成為社會的螺絲釘有什麼不好。

　　關於學無所用，我認為一部分也是被迫式學習造成的。因為本來就對原本的科目沒有很大的興趣，所以畢業後也就不會很積極的往那個方向發展。當然也有可能原因是相關產業人才已經飽和。

　　有人說：文憑不過是一張車票，碩士是高鐵，大學是自強號，專科是普通車，高中是站票。到站後，都下車找工作，才發現老闆並不太關心你是怎麼來的，只關心你會做什麼。
有一種情況也有可能是已經進了所學相關的科系，但可能還是不會做。為什麼？因為忘了，為什麼忘了？因為死背或敷衍過來的。為什麼要死背或敷衍過來？因為沒有興趣要理解或投入。
　　
　　也有人可能說沒有一個學生是想要念書的。所以我認為從小自主式學習，發展多元的課程，讓學生或孩子自己發現自己喜歡什麼。並且上到高中，以成熟的心智來判斷自己接下來的路要往哪裡走。

　　那又問都找不到興趣怎麼辦，那我也只能說就像Steve Job所講的"our work is going to fill a large part of your life, ... And the only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle."

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